МБДОУ "ДС № 314 г. Челябинска" Группа "Капельки"

  Цель: 1. Расширение представлений детей об осенних изменениях в природе (пасмурно, идет мелкий дождь, опадают листья, становится холодно, солнце греет слабо, дует сильный ветер, с деревьев опадают листья). 2. Закрепление знаний об изменении в одежде людей осень, об играх детей в осенний период. 3. Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы. Рекомендации родителям:

  Цель:  создание условий для расширение представлений детей о плодах овощных культур. Задачи: 1.Способствовать расширению знаний детей об овощах, уточнить представление о них (внешний вид, вкус, форма, запах). 2.Дать представление о пользе овощей для здоровья человека. 3.Познакомить детей с трудом людей по сбору урожая, о труде на огороде.

  Цель: Обобщить знания о родном городе, полученные в ходе прогулок и рассказов взрослых. Побуждать участвовать в беседе об улице, на которой находится детский сад, её достопримечательностях. Учить узнавать на фотографиях знакомые здания. Побуждать рассказывать об экскурсиях по городу с родителями. Рекомендации для родителей: 1. Знает ли ваш ребёнок, как называется  город , в котором он живёт? Научите его чётко произносить название родного  города , улицу, на которой находится его дом, назвать главную улицу  города . 2.  Обратите внимание , в честь кого или чего назван  город , чем он знаменит, расскажите о наиболее важных событиях, произошедших в  городе , какие достопримечательности в нём есть; рассмотрите иллюстрации, открытки и фотографии с изображением своего  города . 3. Погуляйте с ребёнком по улице, на которой живёте, покажите интересные здания, расскажите об учреждениях, которые есть на ней. Отработайте чёткое произношение  предложен...

 Цель: 1. Расширение представлений о детском саде (музыкальный зал, физкультурный зал и др.), профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, медицинская сестра). 2.Уточнение знаний правил поведения в детском саду (спокойно спускаться и подниматься по лестнице, держаться за перила, открывать и закрывать дверь, держась за дверную ручку). 3. Формирование доброжелательных взаимоотношений со сверстниками (общаться спокойно, без крика, играть дружно, делиться с другими детьми), желания возвращаться в детский сад Рекомендации для родителей: — показывать и называть реальные предметы ближайшего окружения; — привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений; — почитать с ребенком дома народные потешки, книги К.Чуковского, А.Барто; — познакомиться с правилами поведения в детском саду для обсуждения их с ребенком дома; — познакомиться с картотекой потешек и стихов для семейных игр и прогулок.

    Цель: Воспитание бережного отношения к животным. Формирование представлений детей о домашних и диких животных (птицах): почему они так называются, их детеныши, где живут, чем питаются. Знакомство с характерными особенностями следующих друг за другом времен года и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жиз¬ни и деятельности взрослых и детей. Формирование представлений о простейших взаимосвязях в живой и не¬живой природе. Знакомство с правилами поведения в природе (не рвать без надобности растения, не ломать ветки деревьев, не трогать животных и др.).    Рекомендации родителям:

    Цель:Формировать элементарные представления детей о празднике, посвященном Дню Победы. Объяснить, почему он так называется, и кого поздравляют в этот день. Воспитывать любовь и уважение к ветеранам войны. Формировать представления детей о людях военной профессии, учить видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника. Развивать умения называть военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках. Пополнять и обогащать словарный запас детей по данной лексической теме. Рекомендации родителям:

    Цель: Формирование первоначальных представлений о празднике и его атрибутах: флагах, шарах, цветах; Обогащение двигательного опыта при выполнении игровых действий с предметами и игрушками:флажками, ленточками, шарами,..; Накопление опыта практического освоения окружающего пространства.    Рекомендации для родителей: —   понаблюдать за весенними изменениями в природе; —   рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий; —   составить рассказ «Как мы трудимся весной в саду, в огороде»; —   организовать совместный труд по уборке квартиры к празднику «Чистота в нашем доме»; — изготовить с ребенком флажок из цветной бумаги или подручных средств, развивать фантазию, творчество; —   прочитать произведения: «Кем быть?» В. Маяковский, Гайланс В.И. «Сказка о том, как труд лень победил»; —   обсудить пословицы о труде: «За работой и время быстрей бежит», «Человек поз...